Claude Julie Bourque
Claude Julie Bourque est sociologue et détient un doctorat en Éducation. Elle est spécialiste de la formation de personnel hautement qualifié et des designs complexes de recherche collaborative et d'interventions pédagogiques adaptés au milieux fragiles. Elle axe ses travaux actuels sur la pédagogie appliquée aux sciences de la santé, en particulier sur les compétences non techniques, ainsi que sur les dimensions sociales des cheminements en santé.
Publications
Bourque, C.J., Dumont, É., Martisella Gonzalez, M., Daoust, L., Cantin, S., Levasseur, M.-C., de Steur, Q., Duval, M., Marquis, M.-A., Sultan, S. (juin 2023). L’expérience à long terme des parents endeuillés en oncologie pédiatrique : une étude rétrospective 2 à 16 ans après le décès d’un enfant. Psycho-oncologie.
Bourque, C.J., Martisella, M., Marquis, M.-A. (2023). Les enjeux des soins palliatifs pédiatriques en milieu hospitalier tertiaire : portrait d’une culture interdisciplinaire en évolution. Numéro thématique « Familles, intervenants et soins », Enfances, Familles, Génération, 42.
Thibault, L.-P., Bourque, C.J., Gaucher, N., Marano, M. Couture, K., Saad, L., Chartrand, Freegeau, S., C., Doré Bergeron, M.-J., Fiscaletti, M. Kleiber, N. (accepté, 2023). Drivers that decrease hospital-delivered care in children with medical complexity: Perspectives, Paediatrics & Child Health.
Lavoie, B., Bourque, C.J. Trottier, E., Bourdeau, V., Gaucher, N. (2022), The Responsibility to Care: A Qualitative Study of Emergency Workers’ Experiences during the COVID-19 Pandemic in Canada. Canadian Medical Association Journal. 24, 482-492
Bourque, C.J. (2022). Guérir et puis après? Réflexion sur les enjeux éthiques, psychosociaux et pédagogiques du retour aux études après le cancer, chap.17 in Queval, I. (dir), Altérités et société inclusive, Éditions de l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés, Suresnes, France. p. 229-243.